«التربية» تعتمد خطة لتدريب الكادر التعليمي

اعتمدت وزارة التربية والتعليم، أخيراً، خطة للتدريب والتطوير المهني للعاملين في الميدان التربوي للعام الدراسي الجاري 2013- 2014، بهدف رفع كفاءة الكادر التربوي من المعلمين والموجهين، والفئات الإدارية والمساندة، وفق وكيل الوزارة المساعد لقطاع العمليات التربوية، في وزارة التربية والتعليم فوزية حسن غريب.

وأوضحت غريب أن الخطة تستهدف تدريب 90% من المعلمين على مدار العام الدراسي، بمعدل 10 ساعات تدريبية، مشيرة إلى أن خطة التدريب تركز على 23 برنامجاً تدريبياً للمعلمين، و33 لمديري المدارس والمساعدين والفئات الأخرى، وتدريب 30 موجهاً للحصول على شهادة مدرب معتمد، وتنفيذ برامج تدريبية متخصصة لـ382 معلماً و50 موجهاً جديداً. وذكرت أن الخطة تضم إنجاز دليل التدريب والتطوير، وتطبيق نظام إدارة الأداء على جميع موظفي الإدارة المدرسية بكل مراحله بنسبة 100% مع نهاية العام الجاري.

وقالت إنه سيتم تصميم وإنجاز نظام إلكتروني لتحديد الاحتياجات التدريبية لجميع العاملين في الميدان التربوي، وآخر لحصر المدربين والجهات التدريبية، وبيوت الخبرة والاستشارات في مجال التدريب، وتطوير البرنامج الإلكتروني لنظام تدريب المعلمين والموجهين، وتصميم وإنجاز الصحيفة الإلكترونية لتقويم البرامج التدريبية، إضافة إلى تحقيق المستهدف الرقمي لنسبة المدارس بقيادة مدرسية فعالة بنسبة 12%.

من جهته، أكد مدير إدارة التدريب والتطوير المهني في الوزارة جمال عبدالعزيز بن فارس، أن أهداف ومحاور الخطة خضعت لآليات تنفيذية تختلف من محور إلى آخر، أهمها تحديد الاحتياجات التدريبية لجميع العاملين في المدارس من خلال المناطق التعليمية، ومتابعة نتائج زيارات فرق الرقابة للمدارس التابعة إلى إدارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية، ودراستها وتشكيل لجنة لدراسة العروض من الجهات الخاصة.

وأضاف أن الآليات تضم تسلم الاحتياجات التدريبية من الإدارات المركزية والمناطق التعليمية، وإعداد خطة التدريب السنوية وفقاً للاحتياجات التدريبية والتطويرية، بما يحقق المستهدفات، وإدراج جميع البرامج التدريبية التي ستنفذ بدءاً من سبتمبر الجاري وحتى نهاية 2014 ضمن الخطة  السنوية.

وتابع أنه يتم تزويد المناطق التعليمية بالبرامج التدريبية المطلوبة وفقاً للاحتياجات، ومتابعة إجراءات الموافقات الإدارية للمدربين من الجهة المختصة وتسلمها، وتجميع وإدخال بيانات البرامج التدريبية المركزية على نظام تدريب المعلمين والموجهين الإلكتروني، والتنسيق مع إدارة التخطيط الاستراتيجي بشأن متابعة تحقيق المستهدف الرقمي، وإعداد ثلاثة تقارير إحصائية عن البرامج التدريبية عن كل ربع سنوي.

وأفاد بأن الآليات تشتمل على إنجاز ثلاثة ملفات لمبادرة معدل الساعات التدريبية ونسبة المتدربين ورفعها إلى إدارة التخطيط الاستراتيجي، ودراسة تعديل المستهدف الرقمي في ضوء معوقات التنفيذ والإمكانات المادية والبشرية المتاحة وتوجهات ومتطلبات القيادة العليا، وإعداد إحصائية بأعداد الفئة الإشرافية التي تشمل مدير ومساعد مدير مدرسة،  من إدارة الموارد البشرية، وتحديث بيانات الهيئة الإدارية للمدارس في المناطق التعليمية، وخطط تطوير الإدارات المدرسية، وخطط التدريب من إدارة التوجيه والرقابة على المدارس الحكومية، وإدخال بيانات البرامج التدريبية المركزية على نظام تدريب المعلمين والموجهين الإلكتروني.

وأكد أن الإدارة تخطط لتنفيذ برنامج متطور لتدريب المدربين الذين سبق لهم الحصول على رخصة مدرب معتمد، واستدراج تسلم العروض من بيوت الخبرة ومؤسسات التدريب الخاصة.